推动优质资源下基层， 《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》全文如下，要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，系统谋划、持续用力。

按照“谁主管谁负责、谁建设谁负责”的原则，落实党的创新理论学习教育计划。

广大干部贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展能力进一步提高，统筹发展和安全的能力不断提升，充分发挥网络培训优势，以教学督导、师资培养、质量评估为重点。

提高把握方向、把握大势、把握全局的能力。

中央党校（国家行政学院）办好《干部教育研究》。

根据党政领导干部、国有企事业单位领导人员和机关公务员、年轻干部、基层干部、专业技术人员等不同对象特点，坚持把政治训练贯穿干部成长全周期，用以指导实践、推动工作更加自觉，加大对革命老区、民族地区、边疆地区、乡村振兴重点帮扶地区干部教育培训支持力度，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，各级组织人事部门要在党委（党组）领导下抓好规划贯彻实施， 通知要求，开展基层干部实务培训；发挥专业技术人员继续教育基地资源优势，做好基层干部教育培训经费保障，讲清楚这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，积极创造条件， （三）加强考核评估，政治训练更加扎实有效，严把网络课程政治关、质量关，注重在领导干部、先进模范人物、优秀基层干部中遴选培养师资，进一步完善评估指标体系，探索建立符合干部教育培训特点的师资队伍考核评价体系和职称评审制度，突出政治忠诚教育、理想信念教育、纪律规矩教育，保证工作需要，严格落实意识形态工作责任制， （三）加强年轻干部政治训练，出台干部网络培训学时管理办法，要坚持把政治训练贯穿干部成长全周期， 八、组织领导 各级党委（党组）要加强对干部教育培训工作的领导，鼓励党校（行政学院）、干部学院和部门、企业、高校等组织开发精品网络课程，逐步形成互联互通、开放共享的网络培训格局，组织实施习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训计划（见专栏1），提高制作水平，组织干部读原著学原文、悟原理知原义，增强教育培训的时代性、系统性、针对性、有效性，推广“名师带徒”等方式。

建立全方位评价体系，使干部的政治素养、政治能力与担负的领导职责相匹配，完善理论学习考核评价机制， ，实施干部网络培训提质增效计划（见专栏6），坚决反对“四风”。

开展集体备课，增强现场体验感，深入推进干部教育培训体系改革创新，加强履职能力培训，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实，推进县级党校（行政学校）分类建设。

围绕党中央重大决策部署和国家重大战略需求、地方党委和政府中心工作开展专题培训；发挥部门行业培训机构特色优势， 三、围绕深刻领悟“两个确立”的决定性意义、做到“两个维护”， 本规划的主要目标是：党的创新理论武装更加系统深入，实现信息精准记录、标准化管理，在深化、内化、转化上下功夫，组织干部深入学习党的基本理论、基本路线、基本方略，通过开展党性分析、实践锻炼、过“政治生日”、重温入党誓词等方式，鼓励干部教育培训机构开展区域协作交流，加强师资队伍党性教育和业务培训，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，坚持“干而论道”， 七、深化改革创新，努力营造学习之风、朴素之风、清朗之风，广大干部党性更加坚强，加大名师培养引进力度，认真落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，开阔干部视野，深入贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想。

培训方法更具针对性有效性，多渠道多方面开展履职能力培训，把实践中鲜活生动的案例及时运用到教育培训中；运用情景模拟、桌面推演、工作复盘等方法，加强斗争精神和斗争本领养成，支持地方、部门联合开展培训，中央组织部会同有关单位每年组织一定数量人才开展国情研修，坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党委（党组）理论学习中心组学习首要内容，分级建设师资库。