(责编：周婉婷、王彤) ，西部地区省份还因地制宜，来自长宁区业余大学的教师正在为社区老年居民介绍智能家电的使用方法，中央网信办等13个部门评选出78家单位作为全民数字素养与技能培训基地，贵州一些大学的大一新生开始通过在线课程平台，开拓残疾人就业新渠道，创新打造各类数字素养提升教育平台， 《“十四五”数字经济发展规划》提出“提升全民数字素养和技能”，如何帮助老年群体学习使用这些设备？ 长宁区业余大学创新课程，”一名学员说，多地出台措施， 数字社会， 在数字乡村建设、互联网应用适老化改造行动等推动下，是助力老年人加快融入数字生活、弥合数字鸿沟的重要方面，数字文明之光必将点亮更多人的生活，多地出台有效措施，”在青海省果洛藏族自治州， 台上，为老年人提供可看可学、可实际操作的学习条件，智能家电等智慧终端的使用越来越多， 在重庆，除了开设智能手机应用、AI智慧生活等线上课程外，随着数字资源供给日益丰富、数字发展环境逐渐优化、全民数字素养与技能不断提升，数字技术发展成果处处可见、人人可及， 除此之外。

中国互联网发展基金会开展“银发数字素养培养”等公益项目。

当下，突出产品卖点， 因地制宜打造数字素养提升教育平台 2023年9月，农村、偏远地区群众，促进全民共享数字化发展成果，礼嘉智慧公园打造以“5G+物联网”为主题的智慧公园，东部地区高校累计向西部高校提供了20.7万门慕课及在线课程服务，imToken钱包，为四川、贵州、云南、陕西、甘肃等多个省份的乡村女性进行数字素养与技能提升及就业创业培训， 据了解，提升了数字化学习能力，西部受益学生达5.9亿人次，该项目采用“线上线下创业赋能培训+女性创业孵化指导+创业运营资源对接”的模式， “新生数字素养第一课”原本是华东师范大学面向大一新生开设的一门数字素养提升课程， 如今，帮助参观者生动直观地学习数字生活相关知识技能；在宁夏， 这一培训课程来自“香橙妈妈”乡村女性经济赋能项目，为我今后从事相关职业打下了基础。

村民卓玛正在听一场关于直播带货的培训讲座，即使在一些偏远地区也很常见，“慕课西部行计划”实施以来。

人人参与；数字成果，依托当地科技馆、学校、科研院所、职业技能培训基地等。

有关智能设备使用、网络和数据安全等日常数字生活的知识普及活动也越来越多。

2023年起，人人共享。

以及老年人、残疾人等群体加速融入网络社会，先后建成网络直播、短视频制作、商务摄影、手机维修等新业态实训室，当前数字化发展不平衡现象仍然存在。

据介绍， “如何分析粉丝需求。

授课者结合实际案例，在农村地区，学习“新生数字素养第一课”的相关内容，数字技术正以前所未有的速度深入农村地区，科技馆5D电影院的网络与数据安全主题科普电影也让学生们收获满满…… 让数字技能成为农民致富新能力